Fábio Mitidieri entrega 107ª obra na educação e mantém ritmo de uma escola reformada a cada 12 dias em Sergipe

O governador Fábio Mitidieri (PSD) entregou, nesta quarta-feira (14), a reforma e ampliação da Escola Estadual Clodoaldo de Alencar, em Aracaju, alcançando a marca de 107 obras na educação durante sua gestão. Com investimento de R$ 2,8 milhões, a unidade recebeu climatização, melhorias estruturais e modernização dos ambientes, beneficiando diretamente 265 estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Os números demonstram a dimensão dos investimentos realizados na infraestrutura da educação pública estadual. Ao longo dos primeiros quatro anos de governo, Mitidieri estabeleceu um ritmo de entregas equivalente a aproximadamente uma escola reformada a cada 12 dias, considerando as 107 obras contabilizadas até outubro de 2026. A sequência de intervenções representa uma ampla transformação administrativa nas condições físicas, na climatização e na modernização dos equipamentos das unidades escolares.
Em Aracaju, a transformação também pode ser observada no Centro de Excelência Vitória de Santa Maria, maior escola da rede estadual, cuja reforma e climatização marcaram, em julho, a entrega da 100ª obra da educação. Foram investidos R$ 11,3 milhões na unidade, que passou a oferecer também Ensino Profissionalizante e Tecnológico, ampliando as oportunidades de formação dos estudantes.
A Escola Estadual Clodoaldo de Alencar, contemplada nesta quarta-feira, integra o programa Educação Nota 10, conquistou o Selo Escola Antirracista e participa do programa Barriguinha Cheia. A unidade passa a contar com ambientes modernizados e climatizados, proporcionando melhores condições de aprendizagem aos alunos e de trabalho aos profissionais da educação.
Somente na capital sergipana, a gestão Fábio Mitidieri já contabiliza 38 obras educacionais concluídas, fazendo de Aracaju o município com o maior número de entregas nessa área. O conjunto de investimentos evidencia a prioridade atribuída à recuperação e à modernização da estrutura física das escolas públicas, uma das principais marcas administrativas dos primeiros quatro anos de governo.













